En la actualidad una gran cantidad de organizaciones tanto públicas como privadas han comprendido la importancia del capital intelectual, la gestión del conocimiento y la capacitación de sus colaboradores en las tendencias mundiales y locales, además de buscar soluciones efectivas a las necesidades o deficiencias propias de los procesos internos.

Lo anterior ha permitido que los procesos de capacitación y formación al interior de las corporaciones vayan en aumento, pero en ocasiones sin previa planeación y definición de aspectos claros que permitan el cumplimiento de los objetivos planteados. Es por esto que el Diseño Instruccional (DI) como proceso sistemático de planificación mediante el cual, no solo se reflexiona y prevé acerca de las necesidades y recursos para el proceso educativo, sino también, se organizan las actividades necesarias para cada una de las etapas o fases a implementar, resulta de vital ayuda para este propósito.

Cuando se propone la creación de una universidad corporativa, una estrategia de aprendizaje o un curso, se debe seguir un proceso lógico para analizar, diseñar, desarrollar, implementar y evaluar; el disponer de modelos y roles que guíen este proceso, es de indudable valor para establecer las claves del éxito de los procesos formativos dentro de cualquier compañía que se proponga.

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